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Überblick über die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit (Gruppe 2) - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WiSe 2024/25 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 60
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Belegungsfrist BA SA 1.FS    02.10.2024 14:00:00 - 20.10.2024 23:59:59   
Einrichtung :
Bildungswissenschaften
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
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Mo. 10:30 bis 12:00 EinzelT am 07.10.2024 R11T - R11 T03 C20       Präsenzveranstaltung
Einzeltermine anzeigen
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Mo. 10:00 bis 12:00 wöch. 14.10.2024 bis 27.01.2025  R11T - R11 T03 C20       Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Kalms, Meyke , Dipl. Soz.-Päd.
Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang Semester Pflichtkennzeichen
SA B.A., Soziale Arbeit (Bachelor of Arts) 1 - 1
Zuordnung zu Einrichtungen
Bildungswissenschaften
Inhalt
Kommentar

Das Seminar vermittelt einen Überblick über das Spektrum bedeutsamer Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit. Dabei werden Konzepte, Aufgaben, Ziele, Inhalte, methodische Ansätze, Rahmenbedingungen sowie aktuelle Problemlagen der jeweiligen Arbeitsfelder beleuchtet. In angeleiteten Gruppen- und Selbstlernphasen erfolgt eine vertiefende Auseinandersetzung zu den ausgewählten Arbeitsfeldern. Die im Seminar erarbeiteten Ergebnisse werden im Kontakt mit eingeladenen Praktiker*innen der entsprechenden Arbeitsfelder thematisiert, abgeglichen und kritisch diskutiert. Im Rahmen der Veranstaltung erhalten die Studierenden u.a. Einblicke in potenzielle spätere Praktikumsfelder und Eindrücke zur beruflichen Sozialisation.

Literatur

Literatur und der Zugang zum Moodle-Kurs wird in der ersten Veranstaltung bekanntgegeben.


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden: