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Präsenzlehre. Veranstaltungsbeginn: Dienstag, 15. Oktober 2024, 14.15 Uhr.
Enseñanza presencial. Primera clase: Martes, 15 de octubre de 2024, 14.15 horas.
Prüfungsform: Hausarbeit / Mündliche Prüfung (je nach gewähltem Portfolio-Typ)
Tipo de examen: Trabajo de investigación / Examen oral (según la opción escogida de portfolio)
Kommentar:
En el año 2005, la joven publicista Carolina Alguacil escribe una carta al diario El País, con el título Soy mileurista, quejándose de su situación económica precaria con un salario en torno a 1.000 euros; en aquel entonces no puede prever que la palabra mileurista, inventada por ella, siete años más tarde entre en el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia (cf. Morán 2012, Jiménez Barca 2022). ‟Como hablantes tenemos a nuestra disposición inagotables posibilidades para la creatividad léxica, pero en general lo que resulta de ella no son propiamente neologismos sino ʽocasionalismos’ o nonce-formations” (Nazar 2024, 209).
El concepto de ‟creatividad léxica”, que remonta al lingüista francés Luis Guilbert, destaca el carácter estilístico, lúdico, polémico, político o literario de una palabra creada por un individuo o un determinado grupo de profesionales, p.ej., de la publicidad o de los medios de comunicación. Estas creaciones pueden convertirse en neologismos observables en varios géneros textuales e incluso perder este carácter neológico a la hora de lexicalizarse y entrar en el diccionario. Por lo tanto, las categorías de ‟creatividad”, ‟formación de palabras” y ‟neología” se solapan.
En nuestra asignatura, intentaremos familiarizarnos con las subcategorías de la formación de palabras, es decir, con procesos morfológicos tal como la prefijación, la sufijación o la composición. Al mismo tiempo, se tratará de analizar los criterios e instrumentos para determinar el carácter neológico de una palabra creada y medir el grado de su posible lexicalización. Pero sobre todo procuraremos interpretar las funciones que desempeña la creatividad léxica en el contexto periodístico, literario, etc., en el que se desarrolla.
Para obtener los créditos previstos por los respectivos planes de estudios, los alumnos y las alumnas participarán activamente en clase, colaborarán en pequeños grupos de ‟expertos” y ‟expertas”, presentando cada semana un tema particular, y redactarán un trabajo de investigación (‟Hausarbeit”). Como uno de los objetivos consiste en fomentar las competencias activas a nivel del discurso científico en la lengua meta, la lengua utilizada en clase será el español, con breves explicaciones y resúmenes en alemán.
Bibliografía introductoria:
Battaner Arias, María Paz / López Ferrero, Carmen: Introducción al léxico, componente transversal de la lengua, Madrid: Cátedra 2019.
Clavería Nadal, Gloria: ‟Historia del léxico”, in: Ridruejo, Emilio (ed.): Manual de lingüística española, Berlin / Boston: De Gruyter 2019, 133-166 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Casado Velarde, Manuel: La innovacion léxica en el español actual, Madrid: Síntesis 3a ed. 2023.
Díaz Pérez, Juan Carlos: ‟Creatividad léxica y descortesía en los medios de comunicación virtual”, in: Revista de Filología 32 (2014), 81-97.
González García, Luis: ‟Julio Cortázar y la formación de palabras”, in: Lexis 44, 1 (2020), 205-244 [https://doi.org/10.18800/lexis.202001.007].
Guerrero Ramos, Gloria: ‟Nuevas orientaciones en la percepción de los neologismos:
neologismos de emisor y neologismos de receptor o neologismos de receptor”, in: García
Palacios, Joaquín (et al.) (eds.): La neología en las lenguas románicas: recursos, estrategias y nuevas orientaciones, Frankfurt a.M.: Peter Lang 2016, 57-68.
Guerrero Salazar, Susana: La creatividad en el lenguaje periodístico, Madrid: Cátedra 2007.
Guerrero Salazar: Creatividad y juego en el discurso deportivo de la prensa: aportaciones léxico-semánticas, Madrid: Arco/Libros 2018.
Jiménez Barca, Antonio: ‟Carolina Alguacil, la primera mileurista, ahora es una madre de 44 años con trabajo fijo”, in: El País, 15-5-2022.
Martín Camacho, José Carlos: ‟Consideraciones sobre la creatividad léxica. El ejemplo de Juan
Goytisolo”, in: Anuario de estudios filológicos 17 (1994), 307-324.
Montero Curiel, Marisa: ‟Humor, política y creatividad léxica en el español actual”, in: Estudios de Lingüística del Español 43 (2021), 145-165.
Morán, Carmen: ‟Mileurista entra en el diccionario”, in: El País, 26-7-2012.
Nazar, Rogelio: ‟Extensión, variación y evolución del léxico español”, in: Torner, Sergi / Battaner, Paz / Renau, Irene (eds.): Lexicografía hispánica. The Routledge Handbook of Spanish Lexicography, London / New York: Routledge 2024, 204-218 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Meinschäfer, Judith: ‟Produktive Wortbildung im Spanischen”, in: Born, Joachim / Folger,
Robert / Laferl, Christopher F. / Pöll, Bernhard (eds.): Handbuch Spanisch. Sprache, Literatur,
Kultur, Geschichte in Spanien und Hispanoamerika. Für Studium, Lehre, Praxis, Berlin: Schmidt 2012, 246-251 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Rainer, Franz: ‟Grundlagen der spanischen Wortbildung”, ibid., 237-246 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Rainer, Frank: ‟Formación de palabras”, in: Dworkin, Steven N. / Clavería Nadal, Gloria / Octavio de Toledo y Huerta, Álvaro S. (eds.): Lingüística histórica del español. The Routledge Handbook of Spanish Historical Linguistics, London / New York: Routledge 2024, 256-266 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Serrano-Dolader, David: Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2, Abingdon / New York: Routledge 2019 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Varios autores: [Varios artículos sobre los diferentes mecanismos de formación de palabras en español], in: Gutiérrez-Rexach, Javier (ed.): Enciclopedia de lingüística hispánica, vol.I, London / New York: Routledge 2016 [acceso gratuito a través de le red interna de la universidad].
Bancos de datos:
- , Observatori de Neologia. Institut de Lingüística Aplicada. Barcelona: Universitat Pompeu Fabra [https://bobneo.upf.edu/inicio.html].
NEOMA. Diccionario de neologismos del español actual, Universidad de Murcia [https://www.um.es/neologismos/]. |
