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Sozial-emotionale Kompetenzen im DaZ-Unterricht fördern - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Blockseminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WiSe 2024/25 SWS
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 15
Credits Belegung Keine Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
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Mo. 09:00 bis 18:00 EinzelT am 14.10.2024 R11T - R11 T04 C45 findet statt     15 Präsenzveranstaltung
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Mo. 09:00 bis 18:00 EinzelT am 02.12.2024 R11T - R11 T06 C85 findet statt     15 Präsenzveranstaltung
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Mo. 09:00 bis 18:00 EinzelT am 03.02.2025 S06S - S06 S02 B06 findet statt     15 Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
 


Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen Zuständigkeit
Real, Hannah
Weber, Melanie
Zuordnung zu Einrichtungen
Germanistik
Deutsch als Zweit-/Fremdsprache
Inhalt
Kommentar

In diesem Praxisseminar (Koordinierung von fachlichem und sprachlichem Lernen) arbeiten Studierende in Grundschulen mit neu zugewanderten Schüler*innen an der Entwicklung ihrer sozial-emotionalen Kompetenzen sowie

gleichermaßen am Ausbau ihrer sprachlichen Kompetenzen in Deutsch als Zweitsprache, unter Einbezug mehrsprachiger Ressourcen.

Die Studierenden werden in einer Blocklehrveranstaltung vorbereitet. Praxisbegleitend werden sie zudem intensiv begleitet und gecoacht.

Das Modul wird in Kooperation mit der „SchlaU-Werkstatt – für Migrationspädagogik“ (www.schlau-werkstatt.de) angeboten.

 

Die Anmeldung zum Seminar erfolgt bis zum 16.08.2024 über Moodle.

https://moodle.uni-due.de/course/view.php?id=46620

 


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2024/25 gefunden:
2. Master-Semester  - - - 1