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Landeskundliche Aspekte im kulturreflexivem Arbeiten - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Langtext
Veranstaltungsnummer Kurztext
Semester WiSe 2025/26 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 30 Max. Teilnehmer/-innen 30
Credits Belegung Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache Deutsch
Belegungsfrist Anmeldefrist Veranstaltungen DaZ/DaF    28.07.2025 - 21.11.2025   
Einrichtung :
Deutsch als Zweit-/Fremdsprache
Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen E-Learning
Einzeltermine anzeigen
iCalendar Export für Outlook
Di. 10:00 bis 12:00 c.t. wöch. 14.10.2025 bis 03.02.2026      Chlosta, Raum R11 T04 C14   30 Präsenzveranstaltung
Gruppe [unbenannt]:
Zur Zeit keine Belegung möglich


Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Chlosta, Christoph
Zuordnung zu Einrichtungen
Deutsch als Zweit-/Fremdsprache
Inhalt
Kommentar

Von Veränderungen im Studienplan betroffen:

Diese Veranstaltung richtet sich besonders an Studierende des 1. Studienjahrs. Im SoSe 26 wird die Veranstaltung für die Studierenden des zweiten Studienjahrs angeboten. Sollte dies bei Ihnen zu Probemen führen, wenden Sie sich sich bitte an Christoph Chlosta

In dem Seminar werden Theorien und Diskurse zu Landeskunde und kulturreflexivem Lernen besprochen und kritisch reflektiert. Im Zentrum steht dabei Altmayer, Claus (2023) Kulturstudien: Eine Einführung für das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Springer-Verlag GmbH Deutschland, das in der UB online verfügbar ist.

Es wird erwartet, dass Aufgaben zu einzelnen Sitzungen übernommen werden.

Bemerkung

Das Institut für DaZ/DaF setzt sich für die Vereinbarkeit von Studium und persönlicher Lebenssituation (Familienaufgaben, besondere Bedarfe,…) ein.

Setzen Sie sich im konkreten Fall gerne mit unseren Dozentinnen und Dozenten oder Modulbeauftragten in Verbindung.

 

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TSG

nein

R11 T04 C14

bitte mit Fenster


Strukturbaum
Die Veranstaltung wurde 1 mal im Vorlesungsverzeichnis WiSe 2025/26 gefunden: