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El paisaje lingüístico (PL) se concibe como el lenguaje y otros signos multimodales presentes en los espacios públicos. La disciplina de los PL ha surgido como un desarrollo relativamente reciente (Landry/Bourhis 1997). En los últimos años, este enfoque se ha ampliado con rapidez hacia otros ámbitos, como los Linguistic Soundscapes, los Schoolscapes, los Linguistic Homescapes, los Skinscapes o los Stickerscapes, entre otros. En la primera parte del curso, abordaremos los enfoques teóricos fundamentales de la investigación sobre los paisajes lingüísticos y se presentarán métodos para la recolección de datos. En la segunda parte, el curso adoptará un formato de aprendizaje basado en la investigación, mediante el cual las y los estudiantes llevarán a cabo un pequeño proyecto en el que describirán, analizarán e interpretarán paisajes lingüísticos en espacios públicos (con un enfoque al uso del español). Se facilitará más información sobre la organización y la bibliografía en la primera sesión. El material de la asignatura se colgará en moodle. Las clases serán impartidas en español.
Bibliografía
Castillo Lluch, Mónica/Sáez Rivera, Daniel (2013) (Eds.):“Paisajes lingüísticos en el mundo hispánico” (Sección temática), Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana 21.
Cruz Volio, Gabriela/Eibensteiner, Lukas/Harjus, Jannis/Issel-Dombert, Sandra (2024) (Eds.): Urban Linguistics und Linguistic Landscapes in der Romania. Zwischen Regionalisierung und Globalisierung. München: AVM.
Landry, Rodrigue/Bourhis, Richard Y. (1997): „Linguistic landscape and ethnolinguistic vitality: An empirical study“, in: Journal of Language and Social Psychology 16(1), 23–49.
Molina Díaz, F. (2025) (Eds.): Manifestaciones del paisaje lingüístico rural y urbano. Valencia: Tirant Lo Blanch.
Pons Rodíguez, Lola (2012): El Paisaje lingüístico de Sevilla. Lenguas y variedades en el escenario urbano hispalense. Sevilla: Diputación de Sevilla.
Reershemius, Gertrud/Ziegler, Evelyn (2025): Small is beautiful!?: Investigating stickers and stickerscapes. Introduction to Theme Issue: Self-authorized discourses: The case of stickers“, in: Journal of Visual Political Communication 11/2. S. 113-123. |
