| Kommentar |
Die Forschungswerkstatt hat rückt das Verhältnis von Journalismus und Medienkompetenz in den Fokus der Aufmerksamkeit. Dabei stellen sich z.B. die folgenden Fragen:
- Wie können journalistische Formate genutzt werden, um Schreiben im jeweiligen Fach zu unterstützen?
- Wie können journalistische Techniken genutzt werden, um Desinformation und Polarisierung zu entdecken?
- Wie kann mit Journalisten und/oder Zeitungen kooperiert werden, um motivierende Lernumgebungen für Schüler/-innen zu gestalten?
Nützliche Links:
|
