E3 - RUB - Self Learning Trails: Digital gestützte Stadtführer als Methode der Erwachsenenbildung in der Nachhaltigkeitskommunikation - Cr. 5-6 - Einzelansicht

Im Seminar wenden Studierende Grundlagenwissen über Nachhaltigkeit bzw. nachhaltige Transformation auf ausgewählte Themen an und erstellen digitale Führer, sog. „Self Learning Trails“. Dazu suchen sich die Studierenden in Kleingruppen jeweils ein Nachhaltigkeitsthema (z. B. Schwammstadt, sozial gerechter Zugang zu Grünflächen, Kreislaufwirtschaft, Mobilitätswende, gesundes Leben etc.), für das sie einen „Self Learning Trail“ erstellen. Die Studierenden werden die Exkursionen anschließend selbst durchführen und evaluieren. Ziel ist es, den Einsatz von digitalen Führern in der Nachhaltigkeitskommunikation zu erproben und als didaktisches Element in der Erwachsenenbildung zu reflektieren.

Im Seminar werden die didaktischen Grundlagen zur Aufbereitung von Nachhaltigkeitsthemen für den Einsatz außerhalb von Unterrichtsräumen vermittelt. Die Studierenden werden angeleitet, in Kleingruppen ein Nachhaltigkeitsthema aufzubereiten, um dazu einen digitalen Führer zu erstellen. Darüber hinaus werden grundlegende Kriterien für die Entwicklung von Exkursionen vermittelt, wie die Auswahl geeigneter Ziele und Routen und die Erstellung von (digitalen) Materialien (z. B. Audiodateien oder Gaming-Elemente).

Begleitend zum Seminar erkunden die Studierenden in der Region Orte mit Bezug zum gewählten Nachhaltigkeitsthema. Sie entwickeln ein Konzept zur Erläuterung der Themen bei einer Besichtigung und erstellen auf dieser Basis einen digitalen Führer. In diesem Prozess werden die Studierenden individuell beraten und begleitet. Der „Self Learning Trail“ wird von den anderen Kursteilnehmer:innen erprobt. Die dabei gesammelten Erfahrungen werden in der letzten Sitzung zusammengeführt. Aus einer abschließenden individuellen Reflektion leiten die Studierenden Möglichkeiten für zukünftige Gestaltungen von digitalen Führern zur Vermittlung von Nachhaltigkeitsthemen in der Erwachsenenbildung her.

Lernziele: 

Erwerb von Kenntnissen über und Einübung von

• Anwendung von Nachhaltigkeitswissen auf konkrete Situationen vor Ort,
• Mitgestaltung von Transformationsprozessen in fächerübergreifender/interdisziplinärer Zusammenarbeit,
• Methoden der Aufbereitung und Präsentation von Fachwissen für die Selbsterkundung in Städten als Instrument der Nachhaltigkeitskommunikation,
• Nutzung digitaler Medien als Ergänzung oder Alternative zu herkömmlichen Führungen.

Termine

• 17.04. Vorbesprechung / Organisation 
• 24.04. 
• 08.05.
• 22.05.
• 12.06.
• 03.07. / 10.07. / 17.07. Exkursionen an frei wählbaren Terminen 
• 24.07. Abschlussrunde 

Abhängig von der Themenwahl, wird im Seminar besprochen.

Die Veranstaltung ist zugleich anrechenbar für Bereich III des Zertifikats ‚Bildung für Nachhaltige Entwicklung‘ der UDE. 

Obligatorische Vorbesprechung: Fr, 17.04.2026, 9:00-13:00 Uhr, UFO 0/01 an der Ruhr Universität Bochum; Zu den Lageplänen der RUB
Block: 14tägig, freitags, 09:00-13:00 Uhr, UFO 0/01 

Dozentin: Astrid Seckelmann, Geographisches Institut der RUB, Kontakt: astrid.seckelmann@rub.de  

Diese Veranstaltung wurde speziell für Nachhaltigkeitszertifikate der UAR Universitäten konzipiert! Je zehn Studierende der drei Universitäten Ruhr Universität Bochum, Technische Universität Dortmund und Universität Duisburg-Essen nehmen gemeinsam teil.

Kontakt über: studium-liberale@uni-due.de

Anmeldefrist ab dem 19.03.2026. Eine Liste freier E3-Plätze und weitere Informationen finden Sie auf unserer Homepage.

Nachrückoption zwischen 17.04.-23.04., 12h durch Anmeldung via LSF. Weitere Infos erhalten Sie anschließend von Ihrer Dozentin! Nehmen Sie an der nächsten Sitzung am 24.04. in Bochum teil. 

In E3 nicht geeignet für: kein Ausschluss.

Teilnehmen können Bachelor- und Masterstudierende aller Fächer mit Interesse an der Erkundung von Nachhaltigkeitsthemen in der Region.

Der erfolgreiche Abschluss der „Einführung in Nachhaltige Entwicklung“ wäre wünschenswert, wird aber nicht zwingend vorausgesetzt.
Eine inhaltliche Orientierung im Nachhaltigkeitsdiskurs (z.B. Kenntnis des Nachhaltigkeitsbegriffs mit seinen Dimensionen sowie der „Ziele nachhaltiger Entwicklung/Sustainable Development Goals“ (SDG)) sollte bis zum Kursstart gegeben sein.

Zusammensetzung der Endnote: Gestaltung eines digitalen Führers incl. schriftlichem Konzept und schriftlicher Reflektion zur Führung

Prüfungstermin: Die Leistungen werden modulbegleitend erbracht. Abgabetermin für die schriftliche Reflexion: 09.08.2026

Workload (5 Credits entsprechen 150 Stunden im Selbst- und Kontaktstudium):
Aktive Teilnahme am Seminar und den Beratungssitzungen sowie die individuelle Durchführung der Exkursionen (ca. 50 Stunden Präsenzzeit). Erarbeitung eines Exkursionskonzeptes sowie Planung und Ausarbeitung einer digitalen Führung incl. angeleiteter Einarbeitung in die zu nutzende Software (ca. 80 Stunden): Individuelle Reflexion und ggf. Überarbeitung des digitalen Angebots (ca. 20 Stunden).
Studierende, die 6 statt 5 Credits erwerben wollen, können nach Rücksprache mit der Kursleitung eine kleine Zusatzleistung erbringen.

Alle E3-Studierenden erhalten eine individuelle Benotung, die nach Maßgabe der jeweiligen Prüfungsordnung ggf. in die Endnote eingeht.

Für alle E3 Kurse gilt, dass Sie sich nicht beim Prüfungswesen anmelden können/müssen. Hier sind Sie mit der Zulassung zum Kurs zur Prüfung angemeldet.