| Kommentar |
Im Begleitseminar zum Praxissemester bauen wir auf den bereits im Vorsemester erarbeiteten Projektideen und -skizzen auf und differenzieren diese mit Blick auf die konkrete Schulzuteilung weiter aus. Dabei werden verschiedene Perspektiven auf den Unterricht im Förderschwerpunkt Emotionale-Soziale Entwicklung identifiziert und auch mit Blick auf verschiedene Förderorte reflektiert. Im Fokus steht der Wechsel zwischen der Perspektive der Lernenden, der Forschenden und der Lehrenden. Insbesondere die weitere Planung, Durchführung und letztliche Präsentation Ihrer Studienprojekte erlaubt einen wissenschaftlichen Blick auf pädagogische, didaktische, soziale und sprachlich-kulturelle Dimensionen des Förderschwerpunktes Emotionale-Soziale Entwicklung. Dazu gehört es, Projektideen der Teilnehmenden auf ihre Durchführbarkeit hin zu prüfen und theoretische, methodische und logistische Ansätze (weiter) auszuarbeiten. Die Studienprojekte werden im Verlauf der Veranstaltung vorgestellt, rückgemeldet und kritisch reflektiert, bevor diese im Rahmen der Modulabschlussprüfung präsentiert und diskutiert werden.
Informationen zu Organisation und relevanten Seminarunterlagen erfolgen in der ersten Seminarsitzung. |
