Zugehörige Veranstaltungen für Fachbereich: Bildungswissenschaften

Details ansehen zu: Bildungswissenschaften

Aktion	Veranstaltungs-Nr.	Veranstaltungen
		1- BiWi Reservierungen - S06 S05 B06
		2- BiWi Raumbuchung - BA/MA-Veranstaltungen
		3- BiWi Raumbuchung - Räume im S06
		4- BiWi Raumbuchung - Dummy Vorlesungsfrei S06 S05 B06
		Adressaten- und kontextspezifische Programmplanung
		Adressatinnen und Akteur*innen der außerschulischen politischen Bildung
		Aktuelles Forum
		Allgemeine Theorien der Bildung und der Bildungsarbeit
		Altenheim St. Josef, Hattingen
		Analyse öffentlicher Finanzen
		Arbeitsagentur Duisburg: Berufs- und Bildungsberatung für Erwachsene
		Arbeitsagentur Essen, Berufsberatung und Arbeitsvermittlung zum Übergang Schule-Beruf
		Arbeitsfelder und Aufgabengebiete der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
		Aufgabenstellungen und Arbeits- felder ausgewählter Organisationen und Institutionen der Weiterbildung mit internationaler Perspektive
		Auftaktveranstaltung und Schlüsselkompetenzen - TPP Sozialverwaltung
		Ausgewählte Forschungsbereiche der Allgemeinen Psychologie I - Kurs A und Kurs B
		*Ausgewählte Probleme der Erziehungs- und Bildungstheorie: Gesundheitspraktiken in Kindertageseinrichtungen
		Ausgewählte Probleme der Erziehungs- und Bildungstheorie Körper und Pädagogik (Arbeitstitel)
		Ausgewählte Probleme der Gesundheitspsychologie - Gruppe 1
		Ausgewählte Probleme der Gesundheitspsychologie - Gruppe 2
		*Ausgewählte Themen der A&O Psychologie - Kurs A
		*Ausgewählte Themen der A&O Psychologie - Kurs B
		Begleitendes Kolloquium zur Betreuung von Bachelorarbeiten
		*Begleitveranstaltungen Supervision - Gruppe 1 - 3
		Begleitveranstaltung Praktikum I - Gruppe 1
		Begleitveranstaltung Praktikum I - Gruppe 2
		Begleitveranstaltung Praktikum I - Gruppe 3
		Begleitveranstaltung Praktikum I - Gruppe 4
		Begleitveranstaltung Praktikum I - Gruppe 5
		*Begleitveranstaltung Praktikum I Gruppe 6
		Begleitveranstaltung Praktikum II: Projektmanagement (Gruppe 1)
		Begleitveranstaltung Praktikum II: Projektmanagement (Gruppe 2)
		Begrüßung Master EB/WB
		*Beratungsansätze für BA Soziale Arbeit
		Beratung von Gruppen und Organisationen
		Beratung von Personen: Ansätze der Gesprächsführung - Gruppe 1
		Beratung von Personen: Ansätze der Gesprächsführung - Gruppe 2
		Berufspädagogisches Tutorium Modul II
		Betreuungsrecht und Vormundschaftsrecht
		Bildungsbüro Stadt Essen / Schulamt
		Bildungsmanagement und Bildungscontrolling
		BiWi - Netzwerktreffen für das Projekt PRisAM
		BiWi Raumbuchung - Barke
		BiWi Raumbuchung - Institutsrat IfE
		BiWi Raumbuchung - Institutsrat ISE
		BiWi Raumbuchung - Journal-Club
		BiWi Raumbuchung - Lindemann
		BiWi Raumbuchung - Modulkonferenz
		BiWi Raumbuchung - Modulkonferenz
		BiWi Raumbuchung - Roth
		BiWi Raumbuchung - Sitzung der PAs Psychologie BSc und MSc AGB
		Blockveranstaltung
		Campustag
		Case Management
		Datenanalyse II - Kurs A und Kurs B
		Developing societies in a sustainable way! – Encountering Tanzanian-German perspectives on societal participation as a global phenomenon and part of higher education (service learning)
		Diagnostische Verfahren und Anwendungen
		Diakonisches Werk Bottrop
		Differentielle Psychologie und Sozialpsychologie - Gruppe 1
		Differentielle Psychologie und Sozialpsychologie - Gruppe 2
		Differenzpädagogische Ansätze: Geschlechtertheoretische Perspektiven
		Dimensionen und Methoden Sozialer Arbeit - Gruppe 1
		Dimensionen und Methoden Sozialer Arbeit - Gruppe 2
		Dimensionen und Methoden Sozialer Arbeit - Gruppe 3
		Diskriminierungskritische Perspektiven auf die Herstellung sozialer Ungleichheit
		Diskussion im Rahmen eines Forschungsprojektes
		Diversität in Organisationen
		Doktorrandenkolloquium
		Dokumentation im Verwaltungshandeln
		Dokumentation und Evaluation psychoth. Interventionen - Kurs A
		Dokumentation und Evaluation psychoth. Interventionen - Kurs A, B und C
		Dokumentation und Evaluation psychoth. Interventionen - Kurs B
		Dokumentation und Evaluation psychoth. Interventionen - Kurs C
		Educational Neuroscience
		Einführung in das Sozialrecht
		Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten für die Soziale Arbeit
		Einführung in das Zivilrecht (BGB I)
		Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie
		Einführung in die Arbeits- und Organisationspsychologie
		Einführung in die Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung
		Einführung in die Klinische Psychologie
		Einführung in die Klinische Psychologie
		Einführung in die politische Erwachsenenbildung
		Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden
		Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden
		Emotion und Motivation aus interkultureller Perspektive _ Kurs A
		Empirische Umsetzung eines Forschungsprojektes (Kurs A)
		Empirische Umsetzung eines Forschungsprojektes (Kurs A bis D)
		Empirische Umsetzung eines Forschungsprojektes (Kurs B)
		Empirische Umsetzung eines Forschungsprojektes (Kurs C)
		Empirische Umsetzung eines Forschungsprojektes (Kurs D)
		Entwicklungspsychologie für die Soziale Arbeit und Erziehungswissenschaft
		Entwicklungspsychologie - Vertiefung zur Vorlesung (Kurs A)
		Entwicklungspsychologie - Vertiefung zur Vorlesung (Kurs B)
		Entwicklung und Umsetzung eines Forschungsprojekts
		Entwicklung und Umsetzung eines Forschungsprojekts - Teil 1: Diversität und Diskriminierung
		Erwachsenenbildung im Kapitalismus: Emanzipative EB in Geschichte und Gegenwart (Theorie & Geschichte der EB)
		Ev. Bildungswerk Duisburg: Kita „Lutherknirpse“, Martinstraße
		Familienrecht - Gruppe 1
		Familienrecht - Gruppe 2
		Fan- und Jugendkultur erforschen: Einblicke in jugendliche Lebenswelten - Teil 1
		Forschungsprojekt: Lebensssituation von Menschen mit geringem Einkommen
		Forschungs- und Qualifikationsarbeiten am ISP
		Forschungswerkstatt II
		FSR Begrüßungsveranstaltung
		Fühlen, denken, handeln: Ausgewählte Perspektiven _ Kurs B
		Geschichte und Funktionen Sozialer Arbeit
		Gestaltung und Steuerung des Bildungssystems
		Gesundheitsförderung in der Kommune
		*Grundbegriffe und theoretische Ansätze der Sozialmedizin
		Grundbegriffe und Theorien der Psychologie
		Grundlagen der Gesundheitspsychologie
		Grundlagen der Gesundheitspsychologie
		Grundlagen der Pädagogik
		Grundlagen der Sozialpsychologie
		Grundlegende Aspekte psychischer Störungen
		*Gruppenprozesse verstehen und nutzen - Menschliches Verhalten in Institutionen
		"Gruppen- und Interaktionstheorien" (Group Dynamics) - Kurs A und B
		*Handlungskompetenzen - TPP Sozialverwaltung
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Elternschaft im Wandel
		*Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Flucht als Thema politischer Bildung
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Identität und Identitätspolitik - Erziehungswissenschaftliche und sozialarbeiterische Perspektiven
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Migrantinnenorganisationen als Bildungspartner
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: Sprache als kulturelles Kapital für Bildung und Beruf. Mehrsprachigkeit im Fokus
		Heterogenität in pädagogischen Handlungsfeldern: transnationale Perspektiven auf Soziale Arbeit
		Hilfeplanung in der Kinder- und Jugendhilfe
		I.1/ SP I.1: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfeldern
		I.2 BK: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz
		I.2 GS: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe A)
		I.2 GS: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe B)
		I.2 GS: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe C)
		I.2 GS: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe D)
		I.2 GyGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe A)
		I.2 GyGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe B)
		I.2 GyGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe C)
		I.2 HRSGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe A)
		I.2 HRSGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe B)
		I.2 HRSGe: Berufsorientierung: Text-, Schreib- und Sprachkompetenz (Gruppe C)
		I.3GS/SP I.3 GS,HRSGe: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) (Gruppe 1)
		I.3 GS/SP I.3 GS: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) (Gruppe 1)
		I.3 GS/SP I.3 GS: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) (Gruppe 2)
		I.3 GS/SP I.3 GS: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) Gruppe 2
		I.3 GS: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 GyGe/BK: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 GyGe/BK: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) (Gruppe 1)
		I.3 GyGe/BK: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP) (Gruppe 2)
		I.3 GyGe: Vorbereitung und Begleitung des Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 GyGe: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 HRSGe: ENTFÄLLT! Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 HRSGe/SP I.3 HRSGe: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 HRSGe: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		I.3 HRSGe: Vorbereitung und Begleitung Eignungs-/Orientierungspraktikum (EOP)
		II.1 BK: Einführung in die Berufspädagogik
		II.1/IV.1 BK: Einführung in die Psychologie/Lehr-Lernpsychologie
		II.2 BK: Struktur und Organisation der beruflichen Bildung
		II.2/IV.2 BK: Pädagogisch-Psychologische Diagnostik und Inklusion
		II.3 BK: Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens
		II.3 GS/HRSGe: Differentielle Psychologie und Entwicklungspsychologie
		II.4: Diversität in der Schule
		II.4: Vertiefung psychologischer Themen
		II.4: Vertiefung psychologischer Themen, Gr. 1
		II.4: Vertiefung psychologischer Themen, Gr. 2
		III.1/SP II.2: Grundlagen der Allgemeinen Pädagogik
		III.2/SP I.2: Blended Didaktikum: Allgemeine Didaktik [Scholl]
		III.3 BK: *Didaktische und pädagogische Problemstellungen
		III.3 GS: Anfangsunterricht
		III.3 GS: Das Schulspiel – Theorie und Praxis beobachtungsgeleiteter Verfahren zur Einschätzung schulrelevanter Entwicklungsvoraussetzungen
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: Alternative päd. Konzepte - Der Schulhund
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: Beziehungsgestaltung als Grundlage pädagogischen Handelns zur Unterstützung von Bildungsprozessen
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: Einführung in die Medienpädagogik
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: ENTFÄLLT: Bildungstechnologische Trends - generative KI - Gruppe 1
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: ENTFÄLLT: Bildungstechnologische Trends - generative KI - Gruppe 2
		III.3 GS/HRSGe/GyGe: Medienpädagogik als schulisches Gestaltungsfeld
		III.3 GS/HRSGe/GyGe/ SP I.4: Macht als Problem für Bildung? Zum Verhältnis von Autorität und Verletzbarkeit in pädagogischen Kontexten
		III.3 GS/HRSGe: Planen. Handeln. Reflektieren. Repeat. – Didaktische Grundlagen schulischer Praxis - Gruppe 1 [Dozent:in: Küth; Neu am: 25.02.26]
		III.3 GS/HRSGe: Planen. Handeln. Reflektieren. Repeat. – Didaktische Grundlagen schulischer Praxis - Gruppe 2 [Dozent:in: Küth; Neu am: 25.02.26]
		III.3 GS/HRSGe/SP I.4: Lernwirksamen Unterricht planen und begründet reflektieren: didaktische Entscheidungen und Unterrichtsqualität (Gruppe 2) [Dozent/in: Prof. Scholl; Neu am: 25.02.26]
		III.3 GyGe: Bildung zwischen Verschwörungserzählungen und Populismus
		III.3 GyGe/BK: Lernwirksamen Unterricht planen und begründet reflektieren: didaktische Entscheidungen und Unterrichtsqualität (Gruppe 1) [Dozent/in: Prof. Scholl; Neu am: 25.02.26]
		III.3 HRSGe/GyGe: Kulturresponsive Aufgabenentwicklung im Unterricht
		III.3 HRSGe: Schule und Flucht
		III.3/SP I.4: ENTFÄLLT! Konstruktive Elternarbeit an der Schule - Gruppe 3
		III.3/SP I.4: Konstruktive Elternarbeit an der Schule - Gruppe 1
		III.3/SP I.4: Konstruktive Elternarbeit an der Schule - Gruppe 2
		III.3/SP I.4: Motivation im Unterricht - Gruppe 1
		III.3/SP I.4: Motivation im Unterricht - Gruppe 2
		III.3/SP I.4: Wie erleben Schüler*innen die "digitale Welt"? Zur Wechselwirkung zwischen Individuen, Gesellschaft und digitalen Systemen
		Informationsveranstaltung TPP Sozialraumorienterung
		Info-Veranstaltung Praktikum I
		Info-Veranstaltung Projektpraktikum und Theorie-Praxis-Projekte
		Institutionen und Organisation Sozialer Arbeit
		Institution und Profession - Gruppe A
		Institution und Profession - Gruppe B
		Institution und Profession - Gruppe C
		Interkulturelle Perspektiven Sozialer Arbeit
		IV.1/SP II.1: Heterogenität, Sozialisation, Inklusion
		IV.2.1: Differenzkonstruktionen im Schulbuch (Teil 1)
		IV.2.1: Diversität und Kindheit im schulischen Feld (Teil 1)
		IV.2.1: ENTFÄLLT! Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule – Transition im Kontext von Inklusion (Teil 1)
		IV.2.1: Geschlechter und darüber hinaus: Inszenierung von Geschlecht in der Kindheit und Jugend (Teil 1)
		IV.2.1: (inklusions-)pädagogische Perspektiven auf Diagnostik in Schule und Unterricht (Teil 1)
		IV.2.1+IV.2.2: Verkörperte Bildung in Jugendszenen (Teil 1und Teil 2)
		IV.2.1: Konflikte in Schule und Unterricht annehmen – Beziehungsorientierte Wege zur Gestaltung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (Teil 1)
		IV.2.1: Konstruktiver Umgang mit Heterogenität als Lehrkraft an der Grundschule (Teil 1) - Gruppe 1
		IV.2.1: Konstruktiver Umgang mit Heterogenität als Lehrkraft an der Grundschule (Teil 1) Gruppe 2 [Neu am: 10.03.26]
		IV.2.2: Beziehungsgestaltung als Grundlage pädagogischen Handelns zur Unterstützung von Bildungsprozessen (Teil 2)
		IV.2.2: Heterogenität in der Grundschule (Teil 2)
		IV.2.2: (inklusions-)pädagogische Perspektiven auf Diagnostik in Schule und Unterricht (Teil 2) (Lehrperson war im WiSe 25/26 Frau Amrhein)
		IV.2.2: Konflikte in Schule und Unterricht annehmen – Beziehungsorientierte Wege zur Gestaltung schulischer Inklusion im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung (Teil 2)
		IV.2.2: Konstruktiver Umgang mit Heterogenität als Lehrkraft an der Grundschule (Teil 2)
		IV.2.2: Mehrsprachigkeit als Ressource: Von der persönlichen Entfaltung zur Bildungsförderung (Teil 2)
		IV.2.2: Schule als Disziplinaranstalt? Spielarten von Macht in pädagogischen Verhältnissen (Teil 2)
		IV.2.2: Verkörperte Bildung in Jugendszenen (Teil 2)
		IV.2.2: Wer trägt die Verantwortung? Schulabsentimus zwischen Familie, Schule und Jugendhilfe (Teil 2)
		IV.2: Diversitätskompetenz für Lehrkräfte - Gruppe1
		IV.2: Diversitätskompetenz für Lehrkräfte - Gruppe2
		IV.2: *Flucht als Thema politischer Bildung
		IV.2/SP II.4: Diversitätssensibler Unterricht
		IV.2/SP II.4: Heterogene Bedingungen des Aufwachsens: Schulische und außerschulische Sozialisationsräume von Kindern und Jugendlichen
		IV.2/SP II.4: Religion(en) in der Schule
		IV.2/SPII.4: Schule in migrationsgesellschaftlichen Verhältnissen [NEU am: 06.03.26]
		IV.2: Ungleiche Wege ins Erwachsenwerden? Jugendforschung mit biografischen Interviews - Gruppe 1 [Dozent:in: Küth; Neu am: 25.02.26]
		IV.2: Ungleiche Wege ins Erwachsenwerden? Jugendforschung mit biografischen Interviews - Gruppe 2 [Dozent:in: Küth; Neu am: 25.02.26]
		IV.3 BK: Berufliche Sozialisation
		IV.3/SP II.3: Kindheit und Jugend: Aufwachsen im Spannungsfeld von Schule und Jugendhilfe
		Jugendhilfeplanung - Gruppe 1
		*Jugendhilfeplanung - Gruppe 2
		Kinder- und Jugendhaus Plan KU
		Kindheit und Jugend weltweit
		Klassismus in der außerschulischen Bildung
		klinisch-psychologische Diagnostik - Kurs A, B und D
		klinisch-psychologische Diagnostik - Kurs A, Kurs B und Kurs D
		klinisch-psychologische Diagnostik - Kurs C und E
		klinisch-psychologische Diagnostik - Kurs C und Kurs E
		Klinisch-Psychologische Diagnostik und Methoden
		Kognitionspsychologische Zugänge zu Lernen und Leisten – Grundlagen und Anwendungen
		Kolloquium
		Kolloquium
		Kolloquium
		Kolloquium
		Kolloquium für Abschlussarbeiten
		Kolloquium für Abschlussarbeiten
		Kolloquium zur Betreuung von Abschlussarbeiten
		Kolloquium zur Betreuung von Abschlussarbeiten
		Kolloquium zur Betreuung von Bachelor-/Masterarbeiten
		Kolloquium zur Masterarbeit
		Kolloquium zur Masterarbeit
		Kolloquium zur Vorbereitung und Begleitung von Abschlussarbeiten
		*Kommunale Sozialpolitik
		Konzepte sozialraumbezogener Arbeit
		Konzeption einer verhältnisbezogenen organisationalen Intervention (Teil 2)
		Krieg und Gewalt als Probleme politischer Erwachsenenbildung
		Lehren und Lernen in der beruflichen Weiterbildung
		Lektürekurs: Differenz, Diversity und Intersektionalität in der Soziale Arbeit
		Lektürekurs: Eine Theorie der Sozialpädagogik (Michael Winkler)
		Lektürekurs: Soziale Arbeit als Dienstleistung
		Lektürekurs: Subjekt und Ort als zentrale Bestimmungskategorien der Sozialen Arbeit
		*Lernen und Lehren in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
		LVQ Weiterbildung und Beratung
		MA1 BK: Berufliche Kompetenzentwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungsprozessen (Gruppe 1)
		MA1 BK: Berufliche Kompetenzentwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungsprozessen (Gruppe 2)
		MA1 GS/SP MA1 GS: Einführung in die Grundschulpädagogik (online - asynchron)
		MA1 HRSGe, GyGe/SP MA1 HRSGe: Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung
		MA2: Classroom Management
		MA3: ENTFÄLLT: Generative Künstliche Intelligenz (KI) im Schulkontext - Theoretische Befunde und praktische Anwendung
		MA3: Forschendes Lernen in, mit und über Virtuelle Realitäten - Gruppe 1
		MA3: Forschendes Lernen in, mit und über Virtuelle Realitäten - Gruppe 2
		MA3: Think Tank "Digitalität und Bildung"
		Macht als Problem für Bildung? Zum Verhältnis von Autorität und Verletzbarkeit in pädagogischen Kontexten
		Master-Kolloquium
		MB1: *Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi I (Gruppe1)
		MB1: *Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi I (Gruppe2)
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Diagnose und Förderung von Lernprozessen
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Differenzkonstruktionen in Schule und Unterricht
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Fly high! Chancengerechtigkeit zum Ziel von Schulentwicklung machen
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Interaktions- und Beziehungsgestaltung in der Schule
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Journalismus und Medienkompetenz (journalism and media literacy)
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Kulturresponsiver Unterricht im Praxissemester
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Kulturresponsiver Unterricht im Praxissemester
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Schule als Sozialisationsraum: Peers und Schule
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Titel wird ergänzt
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Titel wird ergänzt [Dozent/in: prof. Scholl; Neu am: 25.02.26)
		MB1: Forschungswerkstatt BiWi I: Unterrichtsforschung
		MB1: Forsschungswerksatt BiWi I: Herausfordernden Verhaltensweisen im (inklusiven) Unterricht begegnen (Schwerpunkt Diagnose und Förderung von Lernprozessen)
		MC1/SP MA2: Struktur, Evaluation und Entwicklung des deutschen Schulsystems (ONLINE; 1. und letzte Sitzung zusätzlich vor Ort)
		MC2-5: Datenkompetenz und Digitalisierung - Chancen und Herausforderungen für Schule und Unterricht
		MC2-5: Digitalisierung in der Schule – Zwischen Fortschritt, Herausforderungen und Grenzen. (Gruppe 1)
		MC2-5: Digitalisierung in der Schule – Zwischen Fortschritt, Herausforderungen und Grenzen. (Gruppe 2)
		MC2-5: *Eltern und Schule
		MC2-5: Large-Scale-Assessments als Monitoring-Instrument im Bildungswesen
		MC2-5: Mehr als Worte: Sprache als Schlüsselkompetenz zum Schulerfolg
		MC2-5: *Schule als Chance - Übergänge gestalten und begleiten
		MC2-5: Schul- und Unterrichtsforschung als Grundlage professioneller Haltung
		MC2-5: Unterrichten wie ein Champion? Englischsprachige Lektüre und praktische videobasierte Übungen zur kritischen Auseinandersetzung mit angloamerikanischer Lehrkräftebildungsliteratur
		MC2-5: Was ist die Kunst des Lehrens?
		MC2-5: Wie sieht die Schule von morgen aus? - Gruppe 1
		MC2-5: Wie sieht die Schule von morgen aus? - Gruppe 2
		MC2 BK: *Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im internationalen bzw. europäischen Vergleich
		MC3: *Berufspädagogische und -didaktische Problemstellungen bei der Umsetzung des Lernfeldkonzepte
		MC3: Stressbewältigung im Lehrerberuf
		MC6: Belastungen erkennen und reduzieren
		MC6/MC3.4 BK: Emotionsregulation & mentale Gesundheit
		MC6/MC3.4 BK: Stressbewältigung durch Achtsamkeit
		MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrberuf
		MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrkraftberuf - Gruppe 1
		MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrkraftberuf - Gruppe 2
		MC6: Professioneller Umgang mit Beanspruchung und Belastung im Lehrkraftberuf - Gruppe 3
		MC6: Stress und Coping im Lehrberuf - Gruppe 1
		MC6: Stress und Coping im Lehrberuf - Gruppe 2
		MC6: Stress und Coping im Lehrberuf - Gruppe 3
		MD1: *Projektwerkstatt: Theorie-Praxis-Projekt
		MD1: Projektwerkstatt: Theorie-Praxis-Projekt - Gruppe 2
		MD1: Projektwerkstatt: Theorie-Praxis-Projekt: Konflikten in Schule und Unterricht begegnen – (inklusions-)pädagogische Perspektiven in Anlehnung an den Restorative Practice Approach
		MD1/SP MA3: Projektwerkstatt: Theorie-Praxis-Projekt - Gruppe 1
		Medienprojekt I
		Medienprojekt II
		'Menschen' – Reflexiv-anthropologische Annäherungen an ein pädagogisches Grundproblem
		Methodencoaching
		Methodencoaching
		Methoden der Sozialen Arbeit: Konflikte erkennen-bearbeiten-lösen
		Methoden der Sozialen Arbeit: Methoden für die Praxis
		Methoden der Sozialen Arbeit: Sicher Handeln im Kinderschutz - Gruppe 1
		Methoden der Sozialen Arbeit: Sicher Handeln im Kinderschutz - Gruppe 2
		Methoden der Sozialen Arbeit: Systeme verstehen, Menschen begleiten, Methoden anwenden – Der Alltag im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes
		Methoden der Sozialen Arbeit: Verhaltenstherapeutische Basistechniken
		Methoden der Sozialen Arbeit: Vom Kinderschutz in die Hilfe zur Selbsthilfe - Gruppe 1
		Methoden der Sozialen Arbeit: Vom Kinderschutz in die Hilfe zur Selbsthilfe - Gruppe 2
		Methoden der Sozialen Arbeit: Vom Problem zur Perspektive- Einsatz und Steuerung von Hilfen zur Erziehung - Gruppe 1
		Methoden der Sozialen Arbeit: Vom Problem zur Perspektive- Einsatz und Steuerung von Hilfen zur Erziehung - Gruppe 2
		Methoden sozialraumbezogener Arbeit: Digitale Beratung in der Sozialen Arbeit
		Methoden sozialraumbezogener Arbeit: Lebenswelten lesen durch sozialraumorientierte Jugendhilfe
		Methoden sozialraumbezogener Arbeit: Mit offenen Augen im Bezirk – Sozialraumorientierte Methoden im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes
		Methoden sozialraumbezogener Arbeit: Sozialräumliches Arbeiten in den Sozialen Diensten des Jugendamtes - Gruppe 1
		Methoden sozialraumbezogener Arbeit: Sozialräumliches Arbeiten in den Sozialen Diensten - Gruppe 2
		Methodentraining: Exploration und Verhaltensbeobachtung - (Kurs A, Kurs B, Kurs C und Kurs D)
		Migrationsrecht und Migrationssozialrecht
		Migrationstheorien und Konzepte Sozialer Arbeit in der Migrationsgesellschaft
		Migrationsverläufe: Hintergründe – Aufbruch – Transit – Ankunft
		Milieu und Habitus im professionellen pädagogischen Handeln
		Moderieren und Präsentieren
		Mütterliche Sorge institutionell unterstützen
		Neuere Verfahren der Testkonstruktion (AGB)
		Neuere Verfahren der Testkonstruktion (KLIPS)
		Offene Kinder- und Jugendarbeit im Spielzentrum Duisburg-Süd und in der Robinson Abenteuerfarm, Duisburg
		OGS Eschenstraße
		Organisation der Praxisphase
		Organisation, Qualität und Befinden - Gruppe 1
		Organisation, Qualität und Befinden - Gruppe 2
		Organisation, Qualität und Befinden - Gruppe 3
		Organisation, Qualität und Befinden - Gruppe 4
		Organisationsdiagnose
		Organisationstheorien
		Orientierungstage für Erstsemester-Studierende im B.A. Soziale Arbeit
		Pädagogik und Anthropologie
		*Pädagogische Praxis am Lern- und Lebensort Schule und in außerschulischen Netzwerken
		Pädagogische Psychologie: Grundlagen, Diagnostik, Förderung
		Pädagogisches Handeln: Begriff, Grundformen, Handlungsfelder
		Persönlichkeitspsychologie und Persönlichkeitsdiagnostik
		Pharmakologie
		PHW III/IV: Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden
		PHW III/IV: Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden
		PHWIII: Professionelles Handeln wissenschaftsbasiert weiterentwickeln aus der Berufspädagogik
		PHW: Professionelles Handeln weiterentwickeln aus der Perspektive der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung
		PHW: Professionelles Handeln wissenschaftlich weiterentwickeln aus der Perspektive der Bildungswissenschaften
		Platzhalter BiWi Lehramt Bachelor
		Posterkongress
		Postgraduale praktische Tätigkeit (Berufsanerkennungsjahr) - digitale Sprechstunde
		Praktikumsnachbereitung - Gruppe A
		Praktikumsnachbereitung - Gruppe B
		Praktikumsnachbereitung - Gruppe C
		*Praxisfeld Fort- und Weiterbildung
		*Praxisfeld politische Jugendbildung
		Projektmanagement
		Projektseminar
		Projektseminar
		Projektseminar
		*Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 1 - Gruppe 1
		*Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 1 - Gruppe 2
		*Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 1 - Gruppe 3
		Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 1 - Gruppe 4
		Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 1 - Gruppe 5
		*Projektseminar: Bildungssysteme - Teil 2
		Projektseminar: Forschungswerkstatt qualitative Verfahren
		Projektseminar - Wissenschaftskommunikation
		Promotion-/Habilitation-Kolloquium
		Promotionsbesprechung
		Prüfung Berufspädagogik (ZCD95003) BiWi Lehramt Bachelor
		PS: *Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi II (Gruppe1)
		PS: *Berufspädagogische Forschungswerkstatt Biwi II (Gruppe2)
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Als Lehrkraft Schüler/-innen im digitalen Raum begleiten
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Autorität, Asymmetrie und Arbeitsbündnis – pädagogische Beziehungen aus professionstheoretischer Perspektive
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Deuten, Wissen, Subjektivieren. Machtvolle Wahrnehmungspraxis in der Schule
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Didaktische Unterrichtsplanung und professionelle Reflexion: Anwendungen für die eigenen Fächer
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Diskriminierungskritk der Schule (Teil 2)
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Disziplin in der Schule
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Inklusive Bildung in der digitalen Welt
		PS: Forschungswerkstatt Biwi II: Kulturell Responsives Unterrichten
		PS: *Forschungswerkstatt BiWi II: Praxissemester
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: UN Sustainable Development Goals als Leitbild für Bildungsgerechtigkeit?
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Was ist die Kunst des Lehrens? Lehren lernseitig denken.
		PS: Forschungswerkstatt BiWi II: Welche Wirkung haben Becherampel, Secret Student & Co. auf den Unterricht?
		PS: Forsschungswerksatt BiWi II: Herausfordernden Verhaltensweisen im (inklusiven) Unterricht begegnen (Schwerpunkt Diagnose und Förderung von Lernprozessen)
		Psychologie - Doktorrandenkolloquium
		Psychotherapie über die Lebensspanne
		Psyrcle
		*Rechtliche und politische Grundlagen
		Reflexion der berufspraktischen Studien
		Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 1
		Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 2
		*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 3
		*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 4
		*Selbstreflexion im professionellen Kontakt und Möglichkeiten empathischer Kommunikation - Gruppe 5
		Soziale Arbeit als Profession I
		Soziale Arbeit in Städtischen Konflikten
		Soziales Lernen und methodisches Handeln - Gruppe 2
		Soziales Lernen und methodisches Handeln - Gruppe 3
		*Soziales Lernen und methodisches Handeln in Gruppen - Gruppe 1
		Sozialisationsforschung und -theorie
		Sozialplanung
		Sozialpolitische Grundlagen Sozialer Arbeit
		Sozial- und Ideengeschichte der Erziehung und Bildung
		Sozialverwaltung
		Soziologie I: Handeln in sozialen Bezügen
		Soziologie II: Strukturen moderner Gesellschaften
		Soziologische Grundlagen von Sozialisation und Bildung: Aufwachsen in unterschiedlichen Gesellschaften
		Soziologische Perspektiven auf Distinktion
		Spezielles Handlungsfeld der Sozialpolitik: Pflegepolitik - ein deutsch-österreichischer Vergleich
		Spezielles Handlungsfeld der Sozialpolitik: Pflegepolitik im internationalen Vergleich
		Staatstätigkeit und Staatsfinanzen
		Stadt Duisburg, Amt für schulische Bildung
		Stadt Duisburg, Jugendamt: Sachgebiet „Jugendförderung“
		Stadtentwicklung und urbane Räume
		Stadt und Raumsoziologie: Soziologie sozialer Räume
		Statistik II
		Störungslehre und leitlinienorientierte Psychotherapie II
		Studentische Tutorien zur Vorlesung Statistik I (Kurs A und B)
		*Supervision, Gruppe 1
		*Supervision, Gruppe 2
		*Supervision, Gruppe 3
		*Supervision, Gruppe 4
		*Supervision, Gruppe 5
		*Supervision, Gruppe 6
		*Supervision - TPP Sozialverwaltung
		Teilhabe und Diversität
		Testen und Entscheiden
		Theorien der Medienbildung und Mediensozialisation
		Theorien und Konzepte sozialraumbezogener Sozialer Arbeit
		Theoriesystematische Bestimmungsversuche der Sozialen Arbeit
		*Theorie und Praxis aufsuchender politischer Bildung
		Tutorium zur Vorlesung 1.1 Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
		Überblick über die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit - Gruppe 1
		Überblick über die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit - Gruppe 2
		Übung: Erhebungsmethoden kennenlernen und reflektieren
		Übung: Qualitative Forschungsmethoden
		Übung: Qualitative Forschungsmethoden
		Übung zu Einführung in quantitative Forschungsmethoden - Gruppe 1
		Übung zu Einführung in quantitative Forschungsmethoden - Gruppe 2
		Übung zu Einführung in quantitative Forschungsmethoden - Gruppe 3
		Vergleichende Weiterbildungsforschung: Ziele, Methoden und Befunde
		Vergleichende Wohlfahrtsstaatforschung
		Vertiefung in qualitativen Forschungsmethoden
		Vertiefung in quantitativer Forschung
		Vertiefung Psychologie: Kognitionspsychologie
		Vertiefung Soziologie: ein anderes soziologisches Vertiefungsgebiet
		Vertiefung Soziologie: Einführung in die Kriminalsoziologie
		Vertiefung zu 8.1: Kinderschutz
		Vertiefung zu 8.1: Kinder- und Jugendhilferecht
		Vertiefung zu 8.1: Migrationsrecht
		Vertiefung zu 8.1: Recht sozialer Dienstleistungen
		Vertiefung zu 8.2: Haftungsrecht in der Sozialen Arbeit
		Vertiefung zur Einführungs-Vorlesung A&O Psychologie - Kurs A und Kurs B
		Vertiefung zur Grundlagenvorlesung
		Vertiefung zur Grundlagenvorlesung
		Vertiefung zur VL Statistik II - Kurs A und Kurs B
		Vertiefung zur Vorlesung "Einführung in die Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung" - Kurs A und Kurs B
		Von Risikokindern und Hoffnungsträgerinnen – Frühe Kindheit und gesellschaftliche Transformationsprozesse
		Vorbereitung der berufspraktischen Studien
		Vorbereitung und Reflexion der berufspraktischen Studien in der allgemeinen-politischen Erwachsenenbildung
		Weiterbildungsinstitut Oberhausen
		Wendepunkt NRW, Kinder- und Jugendhilfe
		Wintersemester 2025/26 -Seminare Soziale Arbeit
		Wirtschaftsgeschichte und ökonomische Theorie: Ökonomische Paradigmen im Vergleich
		Zugangsprüfungen für beruflich Qualifizierten