Die Forschungswerkstatt bereitet auf das "Forschende Lernen" und die Durchführung eines Studienprojekts im Praxissemester vor.
Im Mittelpunkt stehen dabei zunächst theoretische und daraus gemeinsam entwickelte empirische Erkundungen zu den Möglichkeiten und Praktiken digitaler Unterstützung für eine inklusive Schule bzw. inklusiven Unterricht.
Im Seminar werden Forschungskizzen für das Studienprojekt entwickelt, die sich anhand von qualitativen Daten (Beobachtungen oder Interviews) im Praxissemester realisieren lassen. |
