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MD1: Konflikten in Schule und Unterricht begegnen – (inklusions-)pädagogische Perspektiven in Anlehnung an den Restorative Practice Approach (Theorie-Praxis-Projekt) - Einzelansicht

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Grunddaten
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Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Langtext
Veranstaltungsnummer		Kurztext
Semester	WiSe 2023/24	SWS	2
Erwartete Teilnehmer/-innen		Max. Teilnehmer/-innen	30
Credits		Belegung	Belegpflicht
Zeitfenster
Hyperlink
Sprache	Deutsch
Belegungsfrist	Einrichtung : Bildungswissenschaften

Termine Gruppe: [unbenannt]
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Raum- plan	Status	Bemerkung	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen	E-Learning
	Do.	16:00 bis 18:00	wöch.	12.10.2023 bis 01.02.2024	R11T - R11 T04 C14				19.10.2023: Aus gesundheitlichen Gründen muss die Sitzung auch diese Woche entfallen. Wir sehen uns in der nächsten Woche. Mit freundlichen Grüßen	30	Präsenzveranstaltung

Gruppe [unbenannt]:

vormerken

Zur Zeit keine Belegung möglich

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person	Zuständigkeit
Badstieber, Benjamin , Dr.

Zielgruppen/Studiengänge
Zielgruppe/Studiengang	Semester	Pflichtkennzeichen
BiWi MA, Bildungswissenschaften im Master of Education	-

Module
Modul MD (MD) - HRSGe

Zuordnung zu Einrichtungen
Institut für Erziehungswissenschaft
Bildungswissenschaften

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WiSe 2023/24 , Aktuelles Semester: SoSe 2024

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