1. INHALTE: Die Systemtheorie bringt den Einfluss von sozialen Strukturen und sozialen Institutionen mit ein, mit denen sich ein Sozialarbeiter und eine Sozialarbeiterin in der Praxis auseinandersetzen müssen, um erfolgreich arbeiten zu können. Der Kurs bezieht sich auf das Lehrbuch von Bommes und Scherr (2012) Soziologie der Sozialen Arbeit (kostenloser Download möglich). Es handelt sich dabei um einen der bedeutendsten theoretischen Ansätze der Anwendung der Systemtheorie auf die Soziale Arbeit. Die Studierenden erhalten zum Abschluss Ihres Studiums die Möglichkeit, sich intensiv mit diesem so wichtigen theoriesystematisch relevanten Text auseinanderzusetzen.
2. DURCHFÜHRUNG: Dazu bilden die Studierenden (zunächst virtuelle) Kleingruppen und arbeiten den Text unter Anleitung und Hilfestellung des Dozenten selbstständig abschnittsweise von Woche zu Woche durch und stellen ihre Ergebnisse im Seminar dar. Die regelmäßige Teilnahme am Lektürekurs mit den vorher genannten Beteiligungsformen (Kleingruppenarbeit, Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Seminar etc.) wird für eine erfolgreiche Prüfung im Modul 15 in diesem Lektürekurs ausdrücklich empfohlen. Der Dozent stellt keine Textzusammenfassungen zur Verfügung.
3. PRÄSENZVERANSTALTUNG IM BLENDED-FORMAT (ONLINE+PRÄSENZ): Das aktuelle Seminar Systemtheorie im Modul 15 findet als Präsenzveranstaltung statt, und zwar im Blended-Learning-Format (als Kombination von Online- und Präsenzformaten). Der erste Teil des Seminars ist online als Distanzlehre konzipiert. Hier stehen im Mittelpunkt das wöchentliche Online-Seminar per Videokonferenz. Dort finden jede Woche die virtuellen Live-Sprechstunden, Live-Impulse, Kleingruppenbesprechungen und die Präsentationen der Wochenaufgaben durch die Teilnehmer statt. Der anschließende zweite Teil als Block am Ende des Semesters findet als Präsenzteil in der Universität statt. Dieser Präsenzteil ermöglicht zusätzliche Formen der Vertiefung, des Austauschs und der Vorstellung weiterer Wochenaufgaben der Teilnehmenden in Gruppenarbeiten vor Ort.
4. WEITERE INFORMATIONEN UND VORBEREITUNG: Der Kurs beginnt mit wertvollen Tipps zum erfolgreichen Blended-Learning (Online-Learning und Präsenz). Dazu gehören eine Einführung in das Lesen wissenschaftlicher Texte, Software für kollaboratives Arbeiten, Bildung von Lern- bzw. Kleingruppen und das Arbeiten im Team. Weitere ergänzende Informationen zum Kurs sind bereits seit dem 29. Dezember 2023 veröffentlicht und stehen zur Verfügung zum Beispiel im dazugehörigen Moodlekurs und auf der Webseite des Dozenten an der UDE unter: https://www.uni-due.de/members/richartz/index.php. Das Passwort zum Moodlekurs erhalten Sie umgehend vom Dozenten auf Anfrage per E-Mail. Sie erhalten von mir keine Mails über das LSF.
5. TERMINE AN FEIERTAGEN VORGELEGT: Feiertagen mussten drei Termine vorverlegt werden auf: Di., 23.04.24, Mi., 08.05.24 und Mi., 29.05.2024. Diese Ausweichtermine sind auch von
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