| Kommentar |
Erkenntnistheorie ist von der Sekundarstufe I bis II ein stetes Thema im Kernlehrplan von NRW und verdient daher, mit einem Spektrum von möglichen Perspektiven auf die Frage, ob und wie menschliche Erkenntnis möglich ist, in der fachdidaktischen Lehre behandelt zu werden. Ausschnitte aus kanonischen Texten der europäischen Frühen Neuzeit von Descartes, Locke, Condillac, Diderot, Hume bis zu Kant sollen die Grundlage für dieses Spektrum bilden, da sie zum einen paradigmatische Äußerungen enthalten und zum zweiten zumindest teilweise in einfach zugänglicher Sprache formuliert sind. Die Anwendung der jeweiligen Erkenntnistheorie im Philosophieunterricht findet in dem zeitlich unmittelbar folgenden und zum Vertiefungsmodul zugehörigen Seminar „Anwendungen von Erkenntnistheorie im Philosophieunterricht“ statt. |
