Die Forschungswerkstatt bereitet auf das "Forschende Lernen" und die Durchführung eines Studienprojekts im Praxissemester vor. Im Mittelpunkt stehen dabei zunächst theoretische und daraus gemeinsam entwickelte empirische Erkundungen zu den Möglichkeiten digitaler Unterstützung für eine inklusive Schule bzw. inklusiven Unterricht. Im Seminar werden Forschungskizzen für das Studienprojekt entwickelt, die sich insbesondere anhand von rekonstruktiver Forschung im Praxissemester realisieren lassen.
Die Veranstaltung wird als ausschließlich als Distanz-Lehre angeboten.
Angemeldete Teilnehmer*innen werden von mir in den moodle-Kurs eingetragen. Dort erhalten Sie alle weiteren Informationen. |
