| Kommentar |
<div style="margin: 14pt 0px 1px; background-color: white;"><span style="font-family: Times New Roman,serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 12pt; background-color: white;"><span style="color: #495057; font-family: Segoe UI,sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 11.5pt;">Das Seminar wird in die grundlegenden Begrifflichkeiten und Theorien des Zusammenhangs von Schule, Bildung und Gesellschaft geben. Als Schwerpunkte werden zum einen bildungssoziologische Themen wie soziale Ungleichheit der Bildungschancen und gesellschaftliche Funktionen von akademischer Bildung herangezogen, zum anderen aber auch stärker fachwissenschaftliche, pädagogisch-psychologische Ansätze bearbeitet (wie etwa kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer, Lern- und Motivationstheorien etc.), die den Unterricht und den individuellen Schüler zum zentralen Gegenstand haben.</span></span><span style="color: #495057; font-family: Segoe UI,sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 11.5pt;"> </span></span></span></span></div><div style="margin: 14pt 0px 1px; background-color: white;"><span style="font-family: Times New Roman,serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 12pt; background-color: white;"><span style="color: #495057; font-family: Segoe UI,sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 11.5pt;">Erwartet wird von Studierenden die Bereitschaft, sich mit grundlegenden und anspruchsvollen Themen soziologischer und psychologisch orientierter Bildungswissenschaft auseinanderzusetzen, diese im Seminar vorzustellen und kritisch zu diskutieren. Die Seminartexte werden in einem Handapparat den Studierenden zugänglich gemacht.</span></span></span></span></div><div style="margin: 14pt 0px 1px; background-color: white;"><span style="font-family: Times New Roman,serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 12pt; background-color: white;"><span style="color: #495057; font-family: Segoe UI,sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-size: 11.5pt;">Das Seminar schließt mit einer Klausur, in der prinzipiell Fragen aus allen Seminarteilen gestellt werden können.</span></span></span></span></div> |
| Leistungsnachweis |
Studierende mit Einschreibung vor dem 01.10.17 (WiSe 2017/18): 30-minütige Klausur (Studienleistung)
Studierende mit Einschreibung ab dem 01.10.2017: 1.) keine Studienleistung, 2.) Modulprüfung "Fachdidaktik I" am Ende des SoSe.
Bitte finden Sie die Studienpläne für Einschreibungen vor und ab WiSe 17/18 unter der jeweiligen Schulform rechts im Download. |
